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怀进鹏强调，到2035年建成教育强国，是当前和今后一个时期教育改革发展的总目标。全国教育大会是教育强国建设的战略总动员，要把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，真正做到学明白、想明白；通过不断探索、不断优化，推进理论与实践结合，以教育强国的战略目标牵引重大任务和重大举措安排，真正做到干明白、悟明白，切实把总书记擘画的宏伟蓝图和党中央的重大决策部署转化为教育强国建设的具体实践和实际成效。一要转变思想观念，以教育强国建设统领各项工作，深刻把握教育强国“六大特质”的科学内涵，正确处理“五个重大关系”，全面落实教育强国建设的战略任务。二要转变推进方式，以重点突破带动全局，强化分步实施、有序稳妥推进、引导试点先行。三要转变规划方法，聚焦战略性、全局性问题，以科技发展、国家战略需求为牵引，构建从分析问题到解决方案的逻辑闭环。四要转变评价机制，坚持目标导向、问题导向、效果导向，向改革“深水区”迈进，构建具有中国特色、符合中国国情的教育评价体系，为教育强国建设激活力增动力。五要转变组织方式，更多注重系统集成，变“单打独斗”为“协同作战”，摆脱既往路径依赖，形成综合集成的系统管理，增强协同能力，加强各部门工作的一致性和关联性，一体统筹推进各项重点改革，在学思践悟中务实功、出实招、求实效。

“大处着眼”，加强系统化的内控制度建设。根据财政部内部控制基本制度、9个专项内控办法相关规定要求，结合自身实际，全面梳理财政监管业务和内部管理事项，建成以“党建制度为引领、管理制度为基础、业务制度为核心”的内控制度体系，织密织牢内控制度网。同时，结合巡视、综合考核等指出的问题和整改要求，新增或修订《财政部江西监管局预决算管理办法》等8项内部管理制度，切实加强内部管理。“小处着手”，落实细节化的内控操作规范。紧跟新形势新要求，修订印发《财政部江西监管局内控操作规程（2023年）》，共收录48项操作规程，其中新制定《财政部江西监管局会计评估监督内部控制操作规程》等5项操作规程，明确各个层级、各部门的职责权限，覆盖审核、审批、征收监缴、监控、调研、核查、检查、绩效评价业务及内部管理等环节，细化工作要求，为内控执行提供明确指引和操作规范。

　　其实，美日菲之间“秀恩爱”背后也暗藏着很多不确定性，我概括为四大“变数”。第一是“特朗普变数”，最近美国的民调又显示了特朗普支持率高于拜登的情况，日本和菲律宾等对此当然也心知肚明，他们眼睛盯着拜登，其实心里不得不惦记着特朗普，尤其是如果特朗普再次出山，会如何收拾类似“美日菲”这类的烂摊子，会不会再来一次退出TPP的操作呢？而且美国大选已经白热化，特朗普和拜登越对抗，选后的变化可能越剧烈，日本、菲律宾不会不清楚这一点。