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　　第一，台内务问题难解。近期“在野”党主导的台立法机构改革行动，造成“朝野”关系紧张、立法机构议事冲突频传；台行政机构提复议案让行政和立法冲突浮上台面，政党纷纷走上街头诉诸群众，政局动荡、人心不安。

　　习近平强调，信息支援部队是全新打造的战略性兵种，是统筹网络信息体系建设运用的关键支撑，在推动我军高质量发展和打赢现代战争中地位重要、责任重大。要坚决听党指挥，全面贯彻党对军队绝对领导的根本原则和制度，全面加强部队党的建设，坚定理想信念，严肃纪律规矩，弘扬优良作风，确保部队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。要有力支撑作战，坚持信息主导、联合制胜，畅通信息链路，融合信息资源，加强信息防护，深度融入全军联合作战体系，精准高效实施信息支援，服务保障各方向各领域军事斗争。要加快创新发展，坚持作战需求根本牵引，加强体系统筹，推进共建共享，强化科技创新，建设符合现代战争要求、具有我军特色的网络信息体系，高质量推动体系作战能力加速提升。要夯实部队基础，落实全面从严治军要求，严格教育管理，保持正规秩序，激发动力活力，全面锻造过硬基层，确保部队高度集中统一和安全稳定，奋力开创部队建设新局面，坚决完成党和人民赋予的各项任务。

培训班注重突出“三个特色”，进一步提高特殊教育管理干部工作水平，凝心聚力推动特殊教育高质量发展。一是组织方式有特色，紧扣“两个结合”，即把学习贯彻党的二十大精神同业务培训和推进工作相结合，推动学习宣传贯彻党的二十大精神走深走实，实现把学习培训的成果转化为谋划的工作思路、推动工作的方法、落实工作的措施；二是内容设计有特色，打造“四类课堂”，即理论课堂、业务课堂、发展课堂和交流课堂，既设置了专题讲座、交流研讨、现场教学、视频学习，还专门邀请党的二十大代表、西藏那曲市特殊教育学校校长次仁拉姆同志围绕学习领会党的二十大精神和工作实践作交流；三是结果运用有特色，聚焦“三个着力”，即着力健全机制、着力成果运用、着力学用结合，开展“点餐式”“问需式”学习模式，以交流学习体会、工作经验交流等方式检验培训效果，推动特殊教育管理干部主动担当作为、切实提升工作能力。