为进一步强化本科教育教学质量常态监测机制，做好本科教育教学审核评估整改工作，推动人才培养质量持续提升，10月16日下午，浙江海洋大学召开2024年高等教育质量监测数据填报工作培训会。浙江海洋大学党委委员、副校长王健鑫主持会议并讲话。

王健鑫指出，随着学校机构设置调整，高等教育质量监测数据填报工作职能由教学质量监控中心（教师发展中心）承担，各部门要一如既往地重视学校2024年高等教育质量监测国家数据的填报工作。他提出了五点工作要求：一是思想上高度重视，提高站位。高等教育质量监测数据是国家统计高校办学水平和人才培养质量的关键指标，是学校硕博点申请、本科教育教学审核评估、专业认证与评估等工作的基础。各单位要站位学校大局，以高度负责的态度做好数据采集工作。二是指标上精准把握，规范填报。各单位要加强对填报指南及有关材料的学习，熟悉各项指标的内涵，把握数据之间的一致性、逻辑性、关联性，恪守数据填报规范。三是工作上要加强协同，通力合作。数据采集是一个系统工作，各部门要充分沟通协调，打通数据壁垒，保证数据的准确性，尤其是重视临界数据、敏感数据和关键数据，加强工作统筹，确保各类数据的统一性、发展性。四是时间上要提前谋划，把握节点。各填报单位提前谋划和启动规定口径的数据梳理统计，严格按照时间节点高质量完成数据统计、质量审核和系统上报等工作。五是方法上要注重研究，强化应用。以数据填报工作为抓手，梳理学校办学情况和本科教学质量，开展数据分析，仔细斟酌、反复审核，做到先理解再采集，客观、真实、准确地展现学校办学成效。

会上，教学质量监控中心（教师发展中心）相关负责人从填报的任务分工、进度安排、指标分解及填报要求等方面对数据采集工作进行了安排。教务处相关负责人通报了往年数据填报的基本情况，指出了相关核心数据填报的注意事项。会议还就相关问题展开讨论交流。

各相关职能部门数据审核人、各二级学院分管教学副院长等参加会议。（作者：孙孟 编辑：陈香娟）

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