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不断推动预算单位决算编制质量提升是决算审核基础任务和目标，安徽监管局不断创新决算审核方式，力求及时纠正预算执行、会计核算、决算填报中的问题。闭环理念贯穿审核全程。决算审核工作坚持闭环理念，将日常监管掌握的问题和线索全面和联系地运用到决算审核中。自行设计《预算单位日常监管线索一览表》，将被查单位近年来在预算编制、执行监控、绩效管理、账户管理、分析应用等方面监管发现的问题、疑点和线索填制其中，现场审核阶段，逐一排查核实。引“经”据“典”深挖问题线索。在总结以往审核经验完成决算编制规范性、完整性、及时性审核基础上，依托财政部预算司印发的决算审核典型案例，围绕单位性质、预算渠道、职能特点，有针对性地深挖问题线索，让决算审核成为一次全面的预算管理“健康体检”。强化沟通确保审核成效。各审核小组坚持与每家预算单位至少开展1次面对面座谈交流，及时反馈审核问题、帮助分析问题成因、探讨问题解决路径。分类处理促进问题整改。审核发现问题线索，坚持收集佐证资料，制作工作底稿，组织内部交叉复审，坚持集体研究，做到问题定性准确、处理依据充分。问题按照问题性质针对性开展整改，填报质量问题立即调整账簿立行立改，制度执行问题立即停止执行规范制度规定，系统内部问题专题报告上报。

浙江财经大学金融学院信用管理教授叶谦认为，推进教育治理体系和治理能力现代化对教育现代化至关重要。信用体系作为现代化治理的一环，能提升教育治理效能。场景化推动教育领域信用治理需深度融合信用理念、制度、手段与教育各环节，以法治化、规范化、透明化、公开化为原则，要坚持政府、学校、社会组织、家庭和社区多元主体参与，多方合作、共同决策，实现多方协同治理。在此基础上，重点对信用教育与诚信宣传、招生升学、校园信贷与助学贷款、校外培训机构全过程监管、信用+科研以及信用+就业等领域进行方案设计，协同治理，推行信用应用场景创新，进一步提升教育治理效能。