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导读(本报记者琼达卓嘎采访整理)原标题:健全高校教师多渠道评价机制近年来,学生评教制度已逐步成为各高校提升课堂教学质量与教师教育水平的重要举措之一。由于学生评教结果不仅关乎高校教师职称晋升和评奖评优,还与教师个人绩效津贴直接挂钩,因此,绝大部分高校教师十分重视学生评教结果。应该说,学生评教对促进高校教师认真备课、讲课,约束教师课堂言行,规范教师课堂教学内容发挥了重要作用。然而,学生评教实施过程中,也出现了教师为获得评教高分而“讨好”学生的异化现象,如对学生旷课视而不见,降低对学生学业的要求,给学生打出高于实际水平的分数等。教师的这种“妥协”或“放松”,加大了大学里“水课”增多的可能和风险。
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专家咨询组专家、江苏省政协副主席周健民,中国工程院院士沈其荣,第三次全国土壤普查专家技术指导组组长、中国工程院院士张佳宝,全国土壤普查办副主任、中国科学院科技发展促进局副局长许航作了发言。全国土壤普查办相关负责人、第三次全国土壤普查专家技术指导组各专业技术组组长等50余人参加会议。7月27日,农业农村部在陕西西安召开小麦病虫害防控总结暨草地贪夜蛾防控工作会,总结交流小麦重大病虫害防控成效和经验,研判草地贪夜蛾发生形势,动员安排草地贪夜蛾防控工作,研究提出秋粮重大病虫害防控对策措施。
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