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深度盘活思政教育资源，优化“大课堂”模式。云南省注重从“思政课”到“大思政课”的迭代，积极开发利用各类校内外实践基地、红色文化场馆等资源，探索“课堂+实践”模式，推动小课堂走向大讲堂，小科目走向大实践，小叠加走向大融合。一是聚焦课堂育人属性，借助学术研究阐释理论，通过故事讲述事物道理，打造立体生动、富有感染力的课堂“主阵地”。针对思政课纵向协同有待加强的问题，云南高校在大中小学思政课一体化共同体中积极发挥协同助推作用，打造“纵向到底、横向到边、全面覆盖”的大中小学思政课一体化建设共同体，形成了上下联动的一体化建设格局。二是突出实践育人功能，从楼宇之间到田间地头，广大师生带着问题走出课堂走进社会，在一堂堂“行走的思政课”中深化对知识的理解和对价值的认同。
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《通知》明确，围绕战略性前瞻性研究和对策性落实性研究两个类别，确定首批调研问题。战略性前瞻性研究方面，聚焦加快建设农业强国、农村基本具备现代生活条件、提升大豆油料自给率、逐步把永久基本农田全部建成高标准农田等大事要事，持续开展深入研究。对策性落实性研究方面，围绕全方位夯实粮食安全根基、增强脱贫地区和脱贫群众内生发展动力、拓宽农民增收致富渠道、建设宜居宜业和美乡村、加快实现高水平农业科技自立自强、深化农村改革、坚持全面从严治党等方面，就相关具体问题开展调研。每个调研问题都细化提出了问题清单、任务清单、责任清单、成果转化清单“四个清单”，后续将根据大调研掌握的新情况、发现的新问题，适时提出新的研究题目，持续深化调查研究。
香港一码中精准一码他说，要原原本本学，逐章逐条学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》，准确把握“六项纪律”的主旨要义和规定要求，进一步明确日常言行的衡量标尺。