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导读中国将聚焦“应用、共享、创新”的主题，进一步加强数字教育国际交流与合作，建好平台国际版，让全球学习者“畅享平台、智慧学习、点亮梦想”，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，为构建人类命运共同体贡献更大力量。近日，教育部深入贯彻落实习近平总书记关于安全生产重要指示精神，密集部署教育安全工作。1月26日全国安全生产电视电话会议召开后，教育部党组书记、部长怀进鹏迅速就贯彻落实工作作出部署，强调要坚决扛起维护教育安全重大政治责任，全面细致做好风险隐患排查整治，全力维护师生安全和教育稳定大局。29日，教育部召开专题会议，传达学习会议精神，部署做好重点领域、关键环节教育安全风险隐患排查工作，教育部党组成员、副部长孙尧、王光彦出席会议。
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法官在审判活动中无疑会对法律规范的应用进行释明。其意义在于通过审判活动诠释法律、传播法律，运用审判活动将“纸上的法律”变成“行动中的法律”。释法工作可以说是法官的“良心活”。细致入微地释法是需要法官付出更多知识、时间、精力成本的。在释法说理方面，王国侠做到了不怕难、不怕烦。如果法官能在推动社会治理方面奋发作为，法律从文本走向人心的进程就能进一步加快。审判活动不仅对纠纷的孰是孰非作出判断，还具有细化法律的解释及指明社会治理需要纠正偏差的功能。
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