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导读深度盘活思政教育资源,优化“大课堂”模式。云南省注重从“思政课”到“大思政课”的迭代,积极开发利用各类校内外实践基地、红色文化场馆等资源,探索“课堂+实践”模式,推动小课堂走向大讲堂,小科目走向大实践,小叠加走向大融合。一是聚焦课堂育人属性,借助学术研究阐释理论,通过故事讲述事物道理,打造立体生动、富有感染力的课堂“主阵地”。针对思政课纵向协同有待加强的问题,云南高校在大中小学思政课一体化共同体中积极发挥协同助推作用,打造“纵向到底、横向到边、全面覆盖”的大中小学思政课一体化建设共同体,形成了上下联动的一体化建设格局。二是突出实践育人功能,从楼宇之间到田间地头,广大师生带着问题走出课堂走进社会,在一堂堂“行走的思政课”中深化对知识的理解和对价值的认同。
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