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北京外国语大学认真贯彻落实党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神，积极构建固本铸魂的思想政治教育体系，持续推进育人理念和育人方式变革，坚持德智体美劳五育并举，打造具有特色的“大思政课”品牌。 北京外国语大学积极开展外语院校“三进”工作，创新外语类专业课程体系和知识体系，编写“理解当代中国”系列教材。以社会大课堂拓宽思政课舞台，切实增强思政教师的专业素养。 深入推动“五育并举”改革，深化思政教育品牌建设，发起成立国际志愿服务联盟。持续推进美育建设，举办各类美育教育活动，提升学生更好讲好中国故事、传播中华优秀传统文化的能力。打造主题社会实践品牌，强化社会实践政治功能，实施学生海外实习实践项目，引导学生在社会实践中受教育、作贡献、长才干。 健全科技成果转化法治保障 中国政法大学党委常委、副校长时建中 科教融汇要实现校企深度融合，将理论研究转换为生产力。科教融汇表现在人才培养、科学研究、队伍建设等诸多方面，要建立鼓励支持学生实质性参与科研工作的激励机制，要打破大学与社会、与企业的壁垒，建立大学相关实务部门的人员交流机制，实现常态化交流、高质量交流。

　　“正如习近平主席指出的，中德合作对双方有利，对世界有利。世界越是动荡，双方越要提升两国关系的韧性和活力，坚持中德关系的合作主基调和发展大方向，牢牢把握中德是全方位战略伙伴这一定位。中方愿与德方一道，以高质量合作应对全球挑战，以高水平交流深化彼此互信，增进两国人民福祉，共同为世界和平稳定与发展繁荣作出积极贡献。”林剑说。

　　其实，百年来的中日关系一直都存在谁来主导、走向何方的问题。当然这中间有美国的因素，因为日美在二战后至今的制度安排上，是美国在直接影响甚至在重大问题上主导着日本的一些外交决策。但是，在中日互动中，中方是主导的一方，而在建交之后开启的中日关系发展的热潮中，中方倡导的以“友好外交、人民外交、和平外交”为主要特征的中日关系发展，应该说一直是顺畅的。