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上海市教委政策法规处四级调研员陆海佳总结认为，教育信用体系建设是社会信用体系建设中亟待解决的重要环节，教育领域的信用建设是社会信用体系建设的根基。在信用建设中，教育起着一种基础性作用。但教育作为一种“软性”手段，其作用不是万能的。良好信用风尚的形成、巩固和发展，还需要依靠监控机制在管理、监督、激励、约束方面的保障作用。须以法律法规为根本保障，遵循教育规律，精心构建教育领域信用体系，做到与时俱进、理论创新。将制度与信用教育相结合，发挥制度的最大效用，以法治“信”。
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