香港金钥匙内部资料_香港金钥匙内部资料下载PC版V7.33.12-月亮下载站

长期以来，我国农作物种质资源共享利用尚未形成一套系统有效的制度规范，以致大多数申请人向国家级库（圃）申请获取资源后，不仅没有及时反馈利用信息，相关研究成果或获得的权益也没体现种质资源的贡献，一些单位或个人甚至提出大批量“搬库式”“备份式”等不合理要求，影响了资源的规范管理和有序高效利用。为此，2022年5月，我们启动了办法的制订工作，先后4次组织专家座谈和集中研讨、多次听取意见建议，同年11月向全社会公开征求意见，受到普遍欢迎，不少业内人士致电明确表示支持。目前办法已经印发，将于今年4月15日正式实施。办法包括总则、申请与获取、利用与反馈、成果标注与权益分享以及附则等共5章24条，明确了国家级库（圃）作为资源共享分发的主体必须履行的职责，规范了资源申请获取的条件、程序、数量和具体要求，建立了资源利用反馈和利益共享机制，同时鼓励有关单位和个人将持有的国家尚未保存的农作物种质资源向国家级库（圃）交存并向社会提供共享利用。特别强调的是，我们对农民育种家如何从国家级库（圃）申请共享资源做出单独规定，确保所有法人和自然人都能实现资源共享。为配合办法实施，同步开发的农作物种质资源共享利用信息系统已正式上线运行，申请者可以快速查询相关信息，并通过网上便捷申请，提高了资源分发效率。

怀进鹏强调，教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力，深刻把握教育强国建设的重点任务，坚定自信自立自强，以钉钉子精神抓好改革落实，更好支撑引领中国式现代化。要完善立德树人机制，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推进大中小学思政课一体化改革创新，构建校内校外一体、线上线下融合的思政育人机制。要优化高等教育布局，分类推进高校改革，优化本硕博培养层次结构，发挥“双一流”建设示范引领作用，完善科教协同育人机制。要完善高校科技创新机制，以重大任务牵引科技创新、人才培养和学科发展，支持青年科技人才成长，提高高校科技成果转化效能。要构建职普融通、产教融合的职业教育体系，深化“一体两翼”现代职业教育体系改革，以职普融通拓宽学生成长成才通道。要建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，加强基础教育资源前瞻性布局，统筹推进“双减”和教学质量提升，打牢基础教育“基点”。要推进教育数字化和终身学习，以教育家精神为引领强化高素质教师队伍建设，推进高水平教育对外开放。

　　连日来，河南多地持续高温出现不同程度旱情，引发关注。目前河南情况如何？当地采取了哪些抗旱措施？国家对抗旱又有何举措？一文速览。