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导读网络时代的生活需要相应的媒介素养，媒介素养应当成为大学阶段通识教育的内容。向大学生传授媒介知识，如多信源互证、意见平衡性表达、可信第三方证言等传播知识，可以帮助大学生辨别网络信息的真伪和网络舆情的是非；信息茧房、圈层文化、群体极化、沉默螺旋、议程设置等社会文化知识及时传授，可以帮助大学生认清自己在网络生活中的真实角色和位置。另外，多年来我们应对网络事件已经掌握了一些规律，如舆情的演化具有发生、扩散、消退的阶段性特征，在应对网络意识形态渗透方面也积累了一些经验（如意识形态渗透呈现出娱乐化的新倾向等），掌握这些经验、规律，可以帮助大学生适应网络生活的变化多端。带领大学生在现实网络生活中积极应用这些知识、提高媒介素养，可以帮助大学生在网络生活中从自在状态进入自觉状态。
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省应急管理、农业农村、水利等部门成立由25个厅级干部带队的工作组和27个专家组，分片包市深入一线、深入基层，对各地水源调度抗旱播种、抗旱保苗等工作进行督促指导，及时协调解决遇到的实际困难和问题。各地也积极采取行动，组织人员力量全面开展抗旱。
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特约评论员 庚欣：美日菲最近走得很近，其实大家都看得很清楚，他们这种“秀恩爱”的背后，实质上还是美国的问题，也就是说，还是中美关系遇到了障碍。
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