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　　同时，中日两国在战后一直就存在很多既有的矛盾，比如“东亚争雄”的问题、“历史认识”的问题、台湾问题、两国的领海划界问题等等。近年来，中日都在走向大国化的进程中，又不断地发生摩擦和碰撞。一定程度上，这也是日方近年少提甚至不提“中日战略互惠关系”的原因。

　　“对话”新闻网的文章回顾称，2019年，澳大利亚对中国葡萄酒销售额达到创纪录的12.4亿澳元（1澳元约合4.56元人民币），占据约40%的市场，并首次超越法国成为中国第一大葡萄酒进口来源国。然而，澳中关系此后一度恶化。中国在2021年针对澳葡萄酒加征关税。2023年，澳葡萄酒对华出口额降至不足100万澳元。澳葡萄酒在中国留出的市场空白很快被其他国家的产品填补。法国葡萄酒以49%的比例重夺中国市场份额第一。美国《纽约时报》称，在中国对澳葡萄酒加征关税后，澳酒厂内堆满了滞销产品。澳大利亚的葡萄种植者也蒙受了巨额损失。

科学抓实学习管理。落实《关于进一步提高党委（党组）理论学习中心组学习质量的意见》，深入理解和准确把握中心组学习的重要性，把严的标准、严的措施、严的作风贯穿全过程。加强学的机制，坚持年初有计划、季度有研讨、年终有总结，会前有议程、会中有发言、会后有纪要，促进中心组学习制度化规范化。提升学的频次，坚持经常学，每个月动态梳理学习内容，保持“每月至少学1次+每季度至少研讨1次”频率。突出学的重点，结合财政监管实际，聚焦“三学两强”，学理论、学财政、学经济、强监管、强作为。掀起学的热潮，充分发挥中心组学习“风向标”和“排头兵”作用，扩大中心组学习范围，吸纳党支部书记、青年干部参加。拓展学的载体，与金融司开展主题联学，与街道开展共建联学，共享学习资源，利用陈云纪念馆、中国财税博物馆等红色文化基地开展现场党性教育，用好“学习强国”“共产党员”“财政干教”等网络平台。