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导读在第39个教师节到来之际,致全国优秀教师代表的信中,习近平总书记提出中国特有的教育家精神:具有心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求。
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要促进实现总供给和总需求动态平衡。供给和需求是经济运行的一体两面,二者互为条件、相互依存,辩证统一于经济运行的全过程。现实中,总供求平衡是相对的、暂时的,没有绝对的、一劳永逸的平衡,但可以在双方不断相互适应中实现动态的总体平衡。由平衡到不平衡再到新的平衡的动态过程,是经济发展的客观规律使然。党的二十大明确提出,“把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来”。要统筹谋划扩大内需和优化供给,打通经济循环堵点卡点,推动供需良性互动,充分发挥我国超大规模市场优势和超强供给能力优势,实现更高水平的供需动态平衡,畅通国内大循环。同时,要稳住外贸外资基本盘,稳步开拓多元国际市场,既扩大出口,又增加进口,畅通和提升国际循环,保持经常项目和整个国际收支基本平衡,促进经济内外均衡。在畅通国内大循环和稳定国际大循环的基础上,有效构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
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