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导读我国乡村面积广,老年人数量多,老年教育服务的需求大;但也应看到,乡村老年教育的开展仍面临一些实际挑战。例如,乡村地域广,村民居住地相对分散,这对老年人参与教育活动带来行动上的不便。此外,部分基层老年大学的教学内容与老年人需求的匹配性有待提升,有的送教下乡项目不能满足乡村老年人的实际需求,导致参与积极性不高。因此,需要完善现有老年教育服务体系,使乡村老年教育的供给能力、供给质量能够更好地满足老年人日益增长的文化需求,让更多乡村老年人老有所学、老有所乐、老有所为。
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