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　　在经济全球化背景下，供给和需求都具有全球性。不同国家在各自强项产业的产能大一些，在其他产业的产能小一些，这是由各国的比较优势决定的。只有加强合作，才能共同发展。据国际能源署测算，2030年全球新能源汽车需求量将是2023年全球销量的3倍多。在推进绿色低碳转型发展的进程中，电动汽车等新能源领域蕴藏着海量市场需求，这将是各国发展的共同机遇。中国新能源产业持续发展、持续提供优质产能，不仅满足自身高质量发展需要，也对全球应对气候变化和绿色低碳转型作出重要贡献。

　　在经济全球化背景下，供给和需求都具有全球性。不同国家在各自强项产业的产能大一些，在其他产业的产能小一些，这是由各国的比较优势决定的。只有加强合作，才能共同发展。据国际能源署测算，2030年全球新能源汽车需求量将是2023年全球销量的3倍多。在推进绿色低碳转型发展的进程中，电动汽车等新能源领域蕴藏着海量市场需求，这将是各国发展的共同机遇。中国新能源产业持续发展、持续提供优质产能，不仅满足自身高质量发展需要，也对全球应对气候变化和绿色低碳转型作出重要贡献。

怀进鹏指出，习近平总书记在全国教育大会上发表的重要讲话，发出了建设教育强国的全面动员令。当前和今后一个时期，学习宣传贯彻全国教育大会精神是一项重大政治任务。要深刻领会以教育强国建设支撑引领中国式现代化的战略背景和核心要义，准确理解习近平总书记阐述的教育强国建设科学规律，全面认识教育强国建设的实践基础，牢牢把握教育强国建设的战略任务和重大举措，把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神与贯彻落实新时代党的治疆方略结合起来，把推动新疆教育高质量发展和提升教育服务区域经济社会发展能力结合起来，共同回答好时代命题。近年来，新疆坚持把教育摆在事关新疆社会稳定和长治久安的优先位置，中华民族共同体意识教育富有成效，基础教育迈向优质均衡新阶段，教育服务经济社会发展能力持续提升，同中亚国家教育交流合作不断深化。教育部愿和自治区、兵团一道，持续深化部区、部兵会商和战略合作，以钉钉子精神，共同朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。要以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移落实好立德树人根本任务，强化教育对科技和人才的支撑作用，提升教育公共服务质量和水平，培养造就新时代高水平教师队伍，充分发挥新疆区位优势，打造教育面向“一带一路”国家开放合作桥头堡和教育对外合作战略高地，在教育强区、教育强国的建设中提升新疆自身发展优势和服务国家战略大局的能力。