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　　游盈隆表示，赖清德上任第一个月，只获不到半数台湾民众的支持，赖清德社会支持基础的流失是全面性的，不同程度的。游盈隆指出，根据相关经验证据，近一个月赖清德社会支持基础的流失主要原因至少有三：

用好《基本目录》对落实在“双减”中做好科学教育加法和培养复合型创新型人才具有重要意义。要依据《基本目录》做好实验教学规划，将基本实验课作为优先保证的重要教学内容，开足开齐开好实验课与实践活动，注重依据《基本目录》深化教学方式改革，将实验和探究实践教学作为科学和技术类课程体系的重要内容纳入学科教学基本规范，针对不同学段教学要求精心设计实验等实践性教学内容，强化做中学、用中学、创中学，体现实践性、综合性，努力推动学生学会在真实情境中解决复杂的问题、完成真实的任务。要以《基本目录》实验内容为基础，加强中小学实验室建设，支持探索建设学科功能教室、综合实验室、创新实验室、教育创客空间等多样化的实践空间，做好各学科教学装备配置，保障实验教学条件。要参考《基本目录》加强实验教学评价和实验考查，将学校实验课开设情况纳入教学视导和日常督导，开展教学装备配备达标率、使用率监测，不断提升师生实验能力和实践创新能力。为落实元首共识、深化教育交流合作，11月9日，中意大学校长对话会在北京大学举行。教育部部长怀进鹏出席对话会并致辞。他表示，中方坚持教育开放发展，愿同包括意大利在内的世界各国扩大学术交流和教育合作规模，积极参与全球教育治理，努力为全球教育改革发展贡献中国力量、教育力量。

11月1日，核聚变中心在西宁市青海湟川中学开展了一场别开生面的科普活动，来自科技部核聚变中心、青海省科技厅、西宁市教育局和青海湟川中学的领导嘉宾出席了活动并现场致辞。中国科学院合肥物质院等离子体所、中核集团核工业西南物理研究院的行业专家们以科普讲座、科学实验等生动、直观的形式展示了核聚变相关领域的基本科学原理。随后，核聚变中心向湟川中学捐赠了《人造太阳》和《托起明天的太阳》系列科普读物，并与校方发起“拥抱人造太阳，传承‘两弹一星’精神”优秀作品征集大赛，旨在增强广大青少年对于核聚变能源的了解和兴趣，提升科普宣传的长尾效应。