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　　但是，近年来，由于日本面对着“百年变局”等各种各样的压力。首先是中日关系力量对比的显著变化。中国从以前远远落后于日本的经济发展，到2010年经济总量开始超越日本，到之后的十几年间，中国的GDP已经是日本的三倍以上。而日本则明显感受到了这样的变化和压力。而且伴随中日经济和综合实力的这种明显的变化，同时呈现出中日关系似乎在向着负面的方向发展。在中日经贸额不断增长的同时，中日之间的政治信任和民间感情却似乎在不断的下降，这种微妙、复杂的中日关系取态，对中日都是压力很大的，对日本尤其如此。

　　会议强调，要紧紧扭住学习重点，原原本本学、逐章逐条学，联系实际学、带着问题学，在学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》上下功夫见成效，使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。

注重顶层设计，培树教育品牌，提振干事创业的精气神。牢牢把握监管局的政治属性，努力做到理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，理论指导就深入一步，开展具有针对性、连续性的思想教育，引导全局党员干部旗帜鲜明讲政治。坚持与时俱进，高站位提出特色教育的主题。局党组坚持从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取智慧，做好规定动作的加法，因时、因地、因人“三因制宜”提炼特色主题，将特色教育贯穿全年，年初讨论以鼓舞士气、设定目标，年中反思以查摆不足、再加压力，年末总结以回顾收获、提炼经验。坚持目标导向，注重思想丰富特色教育的内涵。局党组书记讲授主题党课作动员部署，从人性的底层逻辑出发，提升党性觉悟。在感恩教育中，提出“八个懂得”，引导党员深刻剖析，进一步知党恩、铭党恩、报党恩；在动力教育中，提出“动力三问”，引导人人反思“加动力”、表态“求更好”、实践“求更好”；在求效教育中，细化“效”的三类标准，政治性是首位，压实“求”的四级责任。坚持问题导向，重联动增进特色教育的共鸣。局党组抓主要矛盾，通过问卷、谈话、座谈等方式，每年系统分析干部思想动态，针对干部思维盲区或短板，进一步细化要求。机关党委组织实施，结合党建工作计划，进一步压责督办。党支部充分发挥“管到人头”作用，抓好对党员的教育管理监督，通过集中研讨、撰写体会等方式，进一步触及灵魂。