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导读《暂行办法》主要包括五方面内容，总则，主要明确制定依据、适用对象、责任主体；数据管理，主要包括总体责任、责任人员、数据分类分级、日志管理、数据传输管理、数据加密管理、数据备份、业务约定书、技术保护手段、日常安全监测、数据出境等内容；网络管理，主要包括网络管理制度、资源投入、访问控制、系统账户管理等内容；监督检查，主要包括信息共享、日常检查、重点检查对象、安全审查、行政监管措施、行政处罚等内容；附则。
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信长星、许昆林代表省委、省政府感谢教育部长期以来对江苏教育事业的关心支持。信长星说，教育是国之大计、党之大计。当前，江苏正深入学习贯彻习近平总书记关于教育重要论述和对江苏工作重要讲话重要指示精神，坚持教育、科技、人才一体统筹推进，高质量建设教育强省，着力办好人民满意的教育。此次战略合作协议的签署，将为江苏教育事业发展和现代化建设注入新的动能。我们将进一步深化部省合作，加强工作对接，精心组织实施，推动协议内容落地落实，为教育强国建设贡献更多江苏力量。希望教育部一如既往给予指导支持，帮助我们把教育各项工作做得更好。
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林剑表示，德国总理朔尔茨应邀于4月14日至16日对华进行了正式访问。在京期间，习近平主席同朔尔茨总理会见，李强总理同朔尔茨总理举行会谈，两国领导人就中德关系进行了坦诚深入的交流，一致同意继续加强战略沟通，深化互利合作，推动中欧关系稳定健康发展，反对“脱钩断链”，共同应对全球性挑战，携手为世界注入更多的稳定性和确定性。
一肖一中特其实，日本无论是自身的稳定、还是经济繁荣以及大国化进程，都处处离不开中国。这就是为什么近两年来，岸田似乎和拜登走得很近，争相送“投名状”，但实际上他也在很积极地推动日本加入RCEP，加强和中国及亚洲的这种实质性的合作关系，以稳定自身的经济发展和社会生活。就在最近两天，他跑到美国去和拜登“秀恩爱”的同时，又和中韩两国争取要在五月份举办中日韩领导人会议，推动中日韩的合作。这些看似矛盾的表现，正是日本今天面对两难困境和自身国家发展“焦虑”的一个真实写照，美国的焦虑是“霸权的焦虑”，日本的焦虑可是“生死的烦恼”，所以就更显得进退失据、捉襟见肘。