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导读闭幕式上发布了国际数字教育案例汇编、全球数字教育发展指数、《中国智慧教育发展报告2023》，举行《数字教育前沿》创刊发布仪式，并发布2024世界数字教育大会上海倡议。闭幕式上还举行了交接仪式。1月30日至31日，在2024世界数字教育大会期间，教育部部长怀进鹏分别会见了黑山教育科学和创新部长斯托亚诺维奇、蒙古教育和科学部长恩赫阿木格朗、吉尔吉斯斯坦教育和科学部长肯季尔巴耶娃等外宾，教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任陈杰会见了联合国教科文组织第42届大会主席米库列斯库，就进一步深化与上述国家和国际组织的合作进行了交流。
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四是优化基金互认安排。拟推动适度放宽互认基金客地销售比例限制，允许香港互认基金投资管理职能转授予与管理人同集团的海外资产管理机构，进一步优化基金互认安排，更好满足两地投资者多元化投资需求。
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在经济全球化背景下，供给和需求都具有全球性。不同国家在各自强项产业的产能大一些，在其他产业的产能小一些，这是由各国的比较优势决定的。只有加强合作，才能共同发展。据国际能源署测算，2030年全球新能源汽车需求量将是2023年全球销量的3倍多。在推进绿色低碳转型发展的进程中，电动汽车等新能源领域蕴藏着海量市场需求，这将是各国发展的共同机遇。中国新能源产业持续发展、持续提供优质产能，不仅满足自身高质量发展需要，也对全球应对气候变化和绿色低碳转型作出重要贡献。
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