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导读 省应急管理、农业农村、水利等部门成立由25个厅级干部带队的工作组和27个专家组，分片包市深入一线、深入基层，对各地水源调度抗旱播种、抗旱保苗等工作进行督促指导，及时协调解决遇到的实际困难和问题。各地也积极采取行动，组织人员力量全面开展抗旱。
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国家防灾减灾救灾委员会办公室、应急管理部会同国家粮食和物资储备局向河北、山西、内蒙古、山东、河南5省（区）调拨3万件中央救灾物资，支持地方做好抗旱救灾各项工作。
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近年来，教育部提出探索建立高校分类体系，制定分类管理办法，以破解高校办学同质化问题，赋能各类型高校追求卓越、办出特色，实现差异化发展。但在实际操作中，高校如何根据办学历史、区位条件、资源优势、社会需求等确定特色鲜明的发展目标、发展规划、人才培养、专业与学科设置方案等，仍面临诸多现实挑战。同时，对综合化、研究型、更高层次学位授予权的普遍追求，也在一定程度上制约了高校分类发展的有效推进。例如，部分高校过度关注学术规模扩张，片面强调学科体系的完备，缺乏对学科发展内在逻辑、自身办学基础、区域及社会发展需求的现实考量，进而导致高校内部学科资源参差、分散，难以形成特色优势和差异化竞争格局。
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