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导读“反馈机制也有待进一步完善。”公钦正指出，学校往往在期末甚至在公布课程成绩前集中收集评教数据，接着便是假期。当教师收到具体反馈时新学期已经开始，教师难以据此及时改进教学，评教促进教师发展的作用无形中被削弱了。“此外，多数评教结果仅止步于简单的平均分、得分率统计，忽视了不同学科专业、不同年级、不同类型课程的教学差异，难以支撑教师精准定位教学问题、实施针对性改进。”
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常年打球的张先生告诉《环球时报》记者：“在郑钦文夺冠前的这几年，网球运动在大众层面一直是向上走的态势，加入网球运动行列中的人不断增多。”张先生分析，这也许跟网球是隔网运动有关，因此在疫情期间受到欢迎。
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