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　　二是务实合作层面，双方将共同落实《中德农业合作行动计划（2024-2028）》，年内举行第十届中德农业周；将在中德《关于加强国际发展合作的三年行动计划》框架下，推动包括在非洲开展农业领域的三方合作、在亚洲开展可再生能源联合培训等务实项目合作；中方同意解除对德国牛肉、苹果的输华限制。

据悉，近年来，教育部深入学习贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，坚持把教育数字化作为开辟发展新赛道和塑造发展新优势的重要突破口，全力建设国家智慧教育平台，开发汇聚高质量、多类型、体系化的优质教育资源，建成不打烊、全天候、“超市化”的公共服务平台，建成世界最大的教育教学资源库，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑，带动引领世界数字教育快速发展。在教育数字化战略行动进入第三年之际，教育部将从联结为先、内容为本、合作为要的“3C”走向集成化、智能化、国际化的“3I”，在国家平台深度应用、公共服务提质升级、人工智能赋能教育等方面推出一系列新的举措，推动中国数字教育不断取得新的更大突破。党的二十大提出，“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”国家开放大学贯彻落实党的二十大精神以及国家教育数字化战略行动相关要求，上线终身教育平台，挂牌成立国家老年大学，以数字化服务学习型社会建设并取得显著成绩。

李国忠强调，要把加快培育新质生产力作为推进广西科技创新工作、推动高质量发展的明确方向和重要抓手。广西科技系统干部要不断解放思想，不断提高创新思维能力和业务本领，以敢于改革谋新突破的胆魄，善于抓创新成果的担当，紧紧围绕广西科技发展目标任务，深入实施科技“尖锋”行动，按照“1+1+4+N”的架构开展系列产学研对接活动，推进实施一批关键技术研发项目和重大科技成果转化项目，强化基础研究平台建设，持续推进高水平技术创新平台建设，以推动解决科技创新改革发展深层次问题检验“学方略”的实际成效。