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据悉，近年来，教育部、国家语委与中央广播电视总台密切合作，联合打造了《开学第一课》《中国诗词大会》《最美教师》等系列精品，取得良好育人实效。“中小学语文示范诵读库”是教育部、国家语委与中央广播电视总台联合打造的公益项目。中央广播电视总台邀请130多位播音员、主持人以最标准的普通话进行示范朗读，录制成音频资源，免费提供给中小学师生、社会大众和全球中文爱好者学习使用。由播音界和语文教育领域权威专家组成的审核专家委员会，对每一篇课文的录音进行严格审听，确保了这套“有声语文教材”的高标准、高品质。前期，诵读库已上线三批作品，通过国家智慧教育平台、中国语言文字数字博物馆和总台相关平台广泛传播，惠及全国约1.6亿中小学生和上千万教师及社会大众，并在海外传播中产生积极反响，线上总访问量超过5亿人次，被称为“最好听的语文”。5月28日，全国家校社协同育人工作现场推进会在北京召开。会议深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和在考察北京育英学校时的重要讲话精神，总结交流各地家校社协同育人的经验做法，着力推动以“教联体”为抓手，健全学校家庭社会协同育人机制，共同为孩子们打造健康快乐成长的“大本营”。教育部党组书记、部长怀进鹏及教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅，北京市副市长马骏出席会议。

此次通报的案例从各地去年查处或办结的案件中选取，涵盖违反禁渔期规定非法捕捞、未依法取得捕捞许可证非法捕捞、违反防台风指令危险作业、私拆船位终端监测设备、未经批准擅自释放外来物种等多种类型，以及行政处罚、刑事责任和公益赔偿等多种处理结果，具有较强的典型性和代表性。为充分发挥典型案例的示范指引作用，今年首次对案件的办理情况和典型意义进行了详细分析解读，并结合案例对一线执法中常见问题答疑解惑，切实帮助执法队伍准确理解和适用法律，提升以案普法、以案释法效果。近日，《中国数字乡村发展报告（2022年）》（以下简称《报告》）正式发布。《报告》由中央网信办信息化发展局、农业农村部市场与信息化司共同指导，农业农村部信息中心牵头编制。《报告》全面总结2021年以来数字乡村发展取得的新进展新成效，涵盖乡村数字基础设施、智慧农业、乡村新业态新模式、乡村数字化治理、乡村网络文化、乡村数字惠民服务、智慧绿色乡村、数字乡村发展环境等8个方面内容，并试行评价各地区数字乡村发展水平，为数字乡村建设推动者、实践者和研究者提供参考。