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王志刚部长结合主题教育，联系实际，对大家提出了进一步深入学思想、强化理论联系实际、支持青年干部成长和加强支部建设四个方面的要求。一是让习近平新时代中国特色社会主义思想在思想的更深层次扎根。要把主题教育指定书目和习近平总书记关于科技创新的重要论述作为“枕边书”“案头卷”，反复研读，深学细悟。他以习近平总书记提出“两个结合”的根本原因为例，指出要从事物的本源出发，想的更深一点、理解的更透彻一点，做到知其然更知其所以然，以理论的坚定铸就党性的坚定，真正实现以学铸魂和以学增智的飞跃。二是用党的理论指导实践，完成党中央交办的重大使命任务。紧扣党的二十大和二十届二中全会赋予科技工作的新使命，在实践中运用和检验学习成果，加强与部门、地方的沟通协调，深入研究优化新形势下国家创新体系问题，加强科技政策、基地、资源统筹力度，把党中央重大部署落到实处。三是鼓励和支持青年在干事创业中成长成才。青年干部要筑牢理想信念根基，增强适应新形势的能力素质，加强对经验、能力、心理和智慧的磨砺，遇到困难不要慌、不要急，要主动调研、主动思考，平时多积累，认识到自己的不足后沉下心来改进提升，做到面对重大任务举重若轻、从容应对。领导干部要积极为青年干部“搭平台”“架梯子”，不要“溜肩膀”，帮助青年干部快速成长。要形成大学习的良好氛围，抓好学习和培训，领导同志带头学、带头讲，做到学学相长、教学相长。四是政体司要继续发扬和传承“正、雅、纯”司风。持续建设模范党支部，通过主题教育要有阶段性收获，并以此作为继续深化学习的新起点，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为提升自己和做好工作的必修课，推动思想、作风和能力上的大提升。

　　其实，日本无论是自身的稳定、还是经济繁荣以及大国化进程，都处处离不开中国。这就是为什么近两年来，岸田似乎和拜登走得很近，争相送“投名状”，但实际上他也在很积极地推动日本加入RCEP，加强和中国及亚洲的这种实质性的合作关系，以稳定自身的经济发展和社会生活。就在最近两天，他跑到美国去和拜登“秀恩爱”的同时，又和中韩两国争取要在五月份举办中日韩领导人会议，推动中日韩的合作。这些看似矛盾的表现，正是日本今天面对两难困境和自身国家发展“焦虑”的一个真实写照，美国的焦虑是“霸权的焦虑”，日本的焦虑可是“生死的烦恼”，所以就更显得进退失据、捉襟见肘。

　　钟自然严重违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律和生活纪律，构成严重职务违法并涉嫌受贿、故意泄露国家秘密犯罪，且在党的十八大后不收敛、不收手，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理。