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　　其实，日本无论是自身的稳定、还是经济繁荣以及大国化进程，都处处离不开中国。这就是为什么近两年来，岸田似乎和拜登走得很近，争相送“投名状”，但实际上他也在很积极地推动日本加入RCEP，加强和中国及亚洲的这种实质性的合作关系，以稳定自身的经济发展和社会生活。就在最近两天，他跑到美国去和拜登“秀恩爱”的同时，又和中韩两国争取要在五月份举办中日韩领导人会议，推动中日韩的合作。这些看似矛盾的表现，正是日本今天面对两难困境和自身国家发展“焦虑”的一个真实写照，美国的焦虑是“霸权的焦虑”，日本的焦虑可是“生死的烦恼”，所以就更显得进退失据、捉襟见肘。

　　但是，近年来，由于日本面对着“百年变局”等各种各样的压力。首先是中日关系力量对比的显著变化。中国从以前远远落后于日本的经济发展，到2010年经济总量开始超越日本，到之后的十几年间，中国的GDP已经是日本的三倍以上。而日本则明显感受到了这样的变化和压力。而且伴随中日经济和综合实力的这种明显的变化，同时呈现出中日关系似乎在向着负面的方向发展。在中日经贸额不断增长的同时，中日之间的政治信任和民间感情却似乎在不断的下降，这种微妙、复杂的中日关系取态，对中日都是压力很大的，对日本尤其如此。

怀进鹏表示，河南省委、省政府深入贯彻落实习近平总书记重要指示批示，坚持教育优先发展战略地位，推动河南教育取得历史性成就。党中央、国务院高度重视教育强国建设，教育部愿同河南同题共答、同向发力，为河南锚定“两个确保”、实施“十大战略”注入强大教育力量。要落实好立德树人根本任务，充分挖掘河南历史文化底蕴和红色资源，在弘扬优秀传统文化、增强文化自信等方面加强探索实践，大力推进教育数字化，加强科学教育，夯实全面提升国民素质的基础教育基点。要发挥好高等教育龙头作用，对标中部地区崛起重大战略，分类推进高等教育发展，优化学科结构，加大高层次人才引育力度，建设高等研究院，有效增强教育服务支撑引领区域发展能力，切实强化现代化河南建设的科技驱动和人才支撑。要深化科教融汇、产教融合，立足优势特色产业，加强政策设计、项目扶持、资源调配、制度创新，推动校企双向赋能，提升科技成果转化效能，加快培育和发展新质生产力。