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  • 发布时间:2025-02-12 03:26:43 来源:
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导读邓小刚指出,中国历来高度重视在10+3、10+1等机制下与东盟和日韩的农业合作,与各方共同落实《东盟与中日韩粮食、农业和林业合作战略(2016—2025)》,持续推动农业合作走深走实,为本区域农业发展和粮食安全发挥了积极作用。

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据中国气象局预报,未来十天麦收区大部以晴好天气为主,利于抢收抢晒。各地要持续做好农机调度,抓住有利天气加快收获进度,确保适收快收、应收尽收,因地制宜做好已收小麦烘干晾晒和通风储存工作。同时,紧抓农时及有利墒情,高效推进收种衔接,确保成熟一块、收获一块、播种一块,将秋粮播在丰产期。要组织开展巡回技术指导,紧抓机具状态良好、机手操作规范两个关键,努力提高机收作业质量减损失、提升机播作业质量促单产。日前,农业农村部印发通知,部署实施2023年公海自主休渔措施。自主休渔期间,我国所有鱿鱼钓、拖网、围网、敷网、罩网等远洋渔船(不含金枪鱼延绳钓、金枪鱼围网渔船)停止在休渔海域捕捞作业。今年,我国将继续在西南大西洋、北印度洋、东太平洋公海部分海域实施公海自主休渔措施。我国远洋渔业作业海域中,所有目前尚无国际区域性渔业组织管理的公海海域(或鱼种)均已纳入自主休渔范围。

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怀进鹏表示,中国在推动教育资源开放共享方面把握4个关键:一是坚持应用为王。鼓励学校将国家智慧教育平台资源和服务融入教育教学,丰富终身学习资源,根据学习者反馈推动教育资源再开发和平台服务迭代升级,让平台成为覆盖学习者一生的学习生活助手。二是坚持共建共享。构建多元参与的国家智慧教育平台建设生态环境,推动线上优质资源持续开发、更新、完善,使优质教学资源为全社会共享。三是加强系统集成。打造国家智慧教育平台统一入口,汇聚离散的数字教育资源,集成学生学习、教师备课、学校管理等多项功能,服务学习者个性化需求,为社会提供公共服务产品。四是重视能力建设。出台鼓励政策,支持教师依托国家智慧教育平台增强运用数字资源开展教学的能力,引导学校培养学生自主运用数字资源提高自我学习能力,提升全社会使用数字资源能力。

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