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　　同时，中日两国在战后一直就存在很多既有的矛盾，比如“东亚争雄”的问题、“历史认识”的问题、台湾问题、两国的领海划界问题等等。近年来，中日都在走向大国化的进程中，又不断地发生摩擦和碰撞。一定程度上，这也是日方近年少提甚至不提“中日战略互惠关系”的原因。

高鹰忠强调，要全面覆盖“深入学”。严格按照“领导干部领学、党组织书记带学、党支部督学、个人自学”四学联动要求，坚持集中学和日常学相结合、全面学和重点学相结合、“少数”学和“多数”学相结合，以上带下、以点带面，拓展党纪学习教育内容，探索经常化、制度化途径，营造遵规守纪的浓厚氛围。要联系实际“对标改”。结合科技系统实际和岗位职责，系统梳理突出问题，精准分析形成“负面清单”，做到即知即改、立行立改、规范高效，持续强化党员干部纪律规矩意识，不断提升在重大决策、资金管理等方面的规范化水平。要形成机制“长久立”。把学习教育成果以制度形式固化下来，形成用制度管权、管事、管人的长效机制；紧盯关键岗位、关键环节，健全科技廉政风险防控体系；坚持“惩治防”相统一，把加强执纪监督贯穿重大决策、部署执行全过程，始终保持风清气正的政治生态。5月23日下午，浙江省委常委、组织部长王成赴省科技厅走访调研，并围绕全面加强“三支队伍”建设进行座谈交流。王成强调，浙江省科技厅要深入学习贯彻习近平总书记关于科技创新的重要论述精神和考察浙江重要讲话精神，认真落实省委“新春第一会”部署要求，着眼加强党对科技工作的全面领导，持续深化科技体制机制改革，推进科技创新体系建设，为勇当先行者、谱写新篇章贡献更多科技力量。

　　十二届四川省委科技委员会第一次会议，有多个重要议题，包括“学习中央科技委员会有关会议精神”“审议《省委科技委员会工作规则》等文件”。