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怀进鹏强调，教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力，深刻把握教育强国建设的重点任务，坚定自信自立自强，以钉钉子精神抓好改革落实，更好支撑引领中国式现代化。要完善立德树人机制，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推进大中小学思政课一体化改革创新，构建校内校外一体、线上线下融合的思政育人机制。要优化高等教育布局，分类推进高校改革，优化本硕博培养层次结构，发挥“双一流”建设示范引领作用，完善科教协同育人机制。要完善高校科技创新机制，以重大任务牵引科技创新、人才培养和学科发展，支持青年科技人才成长，提高高校科技成果转化效能。要构建职普融通、产教融合的职业教育体系，深化“一体两翼”现代职业教育体系改革，以职普融通拓宽学生成长成才通道。要建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，加强基础教育资源前瞻性布局，统筹推进“双减”和教学质量提升，打牢基础教育“基点”。要推进教育数字化和终身学习，以教育家精神为引领强化高素质教师队伍建设，推进高水平教育对外开放。
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但是，近年来，由于日本面对着“百年变局”等各种各样的压力。首先是中日关系力量对比的显著变化。中国从以前远远落后于日本的经济发展，到2010年经济总量开始超越日本，到之后的十几年间，中国的GDP已经是日本的三倍以上。而日本则明显感受到了这样的变化和压力。而且伴随中日经济和综合实力的这种明显的变化，同时呈现出中日关系似乎在向着负面的方向发展。在中日经贸额不断增长的同时，中日之间的政治信任和民间感情却似乎在不断的下降，这种微妙、复杂的中日关系取态，对中日都是压力很大的，对日本尤其如此。
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