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　　其实，百年来的中日关系一直都存在谁来主导、走向何方的问题。当然这中间有美国的因素，因为日美在二战后至今的制度安排上，是美国在直接影响甚至在重大问题上主导着日本的一些外交决策。但是，在中日互动中，中方是主导的一方，而在建交之后开启的中日关系发展的热潮中，中方倡导的以“友好外交、人民外交、和平外交”为主要特征的中日关系发展，应该说一直是顺畅的。

乡村产业司、社会事业司、社会事业中心党员干部表示，要深入学习领会党的二十大精神，持续增强贯彻执行的思想自觉、政治自觉和行动自觉，学深悟透、真抓实干，树牢以人民为中心的发展思想，紧紧抓住农民群众最关心最直接最现实的利益问题，尽力而为、量力而行，深入群众、深入基层，推动解决好人民群众急难愁盼问题，推进农村社会事业平稳健康发展，为稳住农业基本盘、筑牢三农压舱石贡献力量。

郝鹏、李乐成代表省委、省政府对教育部给予辽宁振兴发展的支持表示衷心感谢。郝鹏说，去年教育部与辽宁签署部省战略合作协议，在教育部指导帮助下，辽宁在教育改革、教学科研、人才培养等方面不断取得新成效，教育事业高质量发展迈出新步伐。今年是辽宁实施全面振兴新突破三年行动的攻坚之年，我们将深入贯彻落实习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上重要讲话精神，锚定新时代“六地”目标定位，打好打赢攻坚之年攻坚之战，切实履行好维护国家“五大安全”政治使命。我们将深入实施科教兴省、人才强省、创新驱动发展战略，以科技创新推动产业创新，前瞻布局未来产业，积极培育新质生产力，加快构建具有辽宁特色优势的现代化产业体系，加强科技创新平台建设，大力发展数字经济，推进新型工业化和“数字辽宁、智造强省”建设。希望教育部在夯实基础教育、发展数字教育、优化学科设置、推动高等教育高质量发展、培养基础学科拔尖创新人才、推进产教融合以及现代职业教育体系建设等方面给予支持帮助，助力辽宁加快建设教育强省、人才强省，为推动辽宁全面振兴提供强有力的科技教育人才支撑。