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导读首先，以课程标准为依据精心研制“乐考”实施方案，增强组织的科学性。“乐考”是评价形式和方法的创新，其承载的“以评价促进学生全面发展”的功能始终未变。在充分发挥其生动有趣、寓教于乐等优势的同时，需根据1-2年级学段要求，科学开发“乐考”的情境试题。从符合儿童特点、广泛联系生活、充分体现学业要求的角度设计相关活动，创设与学生年龄特征、认知水平、生活经验和思维范式相匹配的真实情境。如义务教育数学课程标准（2022年版）凝练出“三会”表达的核心素养——“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。”小学低年级的学业评价应围绕这些要求设计情境。
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另外，近日，中共中央政治局委员、中央统战部部长石泰峰主持召开部务会会议，研究部署党纪学习教育工作，审议通过《中央统战部开展党纪学习教育实施方案》。
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中国地震台网正式测定：04月19日01时52分在西藏阿里地区日土县（北纬33.63度，东经81.85度）发生3.3级地震，震源深度10千米。
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