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  • 发布时间:2025-02-21 06:16:18 来源:
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导读  联合国安理会将在当地时间4月18日下午,北京时间今天(4月19日)凌晨就巴勒斯坦成为联合国正式会员国的申请进行表决。表决前,安理会举行巴以问题高级别会议。中国常驻联合国代表傅聪在会上发言指出,本轮冲突以极其惨烈的方式警告国际社会,不能再回避巴勒斯坦人民独立建国的夙愿,不能再延续巴勒斯坦人民遭受的历史不公。巴以冲突延宕70多年,以色列早已实现独立建国,但巴勒斯坦人民的自决权和建国权却长期遭到漠视。成为联合国正式会员国是巴勒斯坦独立建国的重要一步。巴勒斯坦已经重启申请成为联合国正式会员国,中方呼吁在随后的表决中,安理会所有成员都本着对历史负责的态度投下赞成票,支持巴勒斯坦国作为正式一员加入联合国大家庭。

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确保泛在可及体现教育内在逻辑。建设学习型社会要求全民终身学习成为一种生活方式、成为社会发展进步的方式,迫切需要在基础教育、职业教育、高等教育之外确立终身教育。随着教育理念的进步、教育资源的丰富,传统的继续教育不断向纵深发展,最终也必然以终身教育为发展目标。全面构建泛在可及的终身教育体系,是继续教育不断向前发展内在逻辑的延伸,生动体现了数字时代教育高质量发展的新变化新特征。具体来说,“泛在”既要求线上的泛在,表现为教育通过电脑、手机等学习终端广泛普及;又要求线下的泛在,表现为各类终身学习机构覆盖城乡、广泛分布。“可及”不仅意味着突破时空限制,让学习者时时处处都能够获得终身教育的机会;也意味着突破成本限制,让学习者能够在经济上负担得起所需要的终身教育;还意味着有质量、有效果,让学习者能够通过终身教育切实实现自我提升。让终身教育体系变得泛在可及,必须扭住教育数字化这个关键,为促进教育公平、提高教育质量注入强大科技动能。

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