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加强成果运用,务求工作实效。工作中,结合学前教育、义务教育、普通高中教育的不同特点,围绕政策设计、政策实施、政策成效、政策可持续性等四方面开展绩效评价,力求工作取得实效。政策设计方面,重点关注政策制定是否合理、资助内容是否科学、资助对象是否精准等。政策实施方面,重点关注资金发放的精准性、资金是否到位等。政策成效方面,重点关注政策目标达成度、满意度等。政策可持续性方面,重点关注政策环境适宜性。在开展绩效评价的同时扎实开展调研工作,赴多个县区实地走访,深入学校倾听诉求,及时对反映的情况进行核实,立足监管职责强化分析研判,既客观反映学生资助政策实施效果和地方工作实际,更紧盯政策执行过程中存在的情况,着力提出有针对性的工作建议,为完善政策、改进管理提供有益参考。北京市、天津市、河北省、山西省、内蒙古自治区、辽宁省、吉林省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团财政厅(局)、林业和草原主管部门:
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