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导读落实“结对帮带”的双导师机制，为新入职干部确定引领导师和帮带导师，进行责任式、跟踪式、墩苗式成长帮带。将财政监管业务能力提升作为干部教育培养的重要内容。引领导师和帮带导师组织青年干部定期开展工作经验交流、实践研学等活动，并结合财政部干部教育在线网络平台，认真做好财政监管业务培训。同时，在帮带导师指导下，每名青年干部每年至少完成1篇高质量的调研报告，增强青年干部深入基层、解决问题、提出政策建议的能力。进一步优化青年干部成长路径。引领导师和帮带导师根据干部特点，建立跟踪纪实档案，强化日常跟踪了解，制定精准培养措施，为青年干部量身制定成长计划。推动青年干部轮岗交流，做好党建岗位、综合岗位和业务岗位之间的交流互动，提升干部综合能力。坚持把急难险重任务作为青年干部成长主战场。在专项任务和重要检查核查工作中，局领导或业务骨干带领青年干部共同参与，让青年干部在言传身教和耳濡目染中提升能力素质，在实际工作中受教育、长才干、强筋骨。2024年4月3日，国际货币基金组织和世界银行联合举办高级别活动。财政部副部长廖岷应邀出席“为加快低收入国家实现可持续发展目标的国内改革优先事项”主题讨论，分享中国发展经验和支持低收入国家发展的务实举措。
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访问期间，两国总理同中德经济顾问委员会举行座谈，就双方经济界关切的议题交流沟通，并共同见证了双方经贸、农业、绿色发展等领域多项合作协议的签署。德国经济界代表表示，看好中国经济发展前景，将坚定不移继续深耕中国，为中德合作贡献力量。朔尔茨总理一行还访问了重庆、上海，深入了解中国经济社会发展和中德地方合作情况。
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访问期间，两国总理同中德经济顾问委员会举行座谈，就双方经济界关切的议题交流沟通，并共同见证了双方经贸、农业、绿色发展等领域多项合作协议的签署。德国经济界代表表示，看好中国经济发展前景，将坚定不移继续深耕中国，为中德合作贡献力量。朔尔茨总理一行还访问了重庆、上海，深入了解中国经济社会发展和中德地方合作情况。
香港特区总站地址在斯期间，王嘉毅访问斯洛文尼亚教育部并与国务秘书扬贾·祖潘契奇举行会谈。双方共同回顾中斯教育合作取得的成果，并就进一步加强政策对话、师生互访、中小学交流以及语言教学等务实合作达成共识。王嘉毅访问卢布尔雅那大学并与格雷戈尔·马伊迪奇校长举行会谈，双方就进一步加强中斯高校交流，促进两国高等教育务实合作等深入交换意见，王嘉毅还赴该校孔子学院看望师生代表。驻斯洛文尼亚大使王顺卿陪同出席活动。2月5日至6日，由联合国教科文组织支持的第二届人工智能伦理全球论坛在斯洛文尼亚举行。教育部副部长王嘉毅出席论坛，在高级别分论坛作主旨发言，并参加关于联合国人工智能高级别咨询机构中期报告的部长级磋商。