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会议指出，发展先进制造业集群，是推动产业迈向中高端、提升产业链供应链韧性和安全水平的重要抓手，有利于形成协同创新、人才集聚、降本增效等规模效应和竞争优势。要把发展先进制造业集群摆到更加突出位置，坚持全国一盘棋，引导各地发挥比较优势，在专业化、差异化、特色化上下功夫，做到有所为、有所不为。要统筹推进传统产业改造升级和新兴产业培育壮大，促进技术创新和转化应用，推动高端化、智能化、绿色化转型，壮大优质企业群体，加快建设现代化产业体系。要坚持有效市场和有为政府更好结合，着力营造产业发展的良好生态。

要锚定奋斗目标，在科技强国建设中展现宁波担当、贡献宁波力量。强化目标导向，积极发挥宁波市委人才科技委办公室的统筹职能，推动构建协同高效的决策指挥体系和组织实施体系，切实做到与国家战略方向同频共振、同向发力。强化问题导向，对标总书记“要在以科技创新塑造发展新优势上走在前列”的要求以及建成科技强国的五个方面基本要素，深入研究宁波高水平创新型城市建设的短板弱项和突破方向，科学制定人才和创新工作目标指标体系，更好实现争先进位。强化成果导向，坚定扛起科技强国建设的政治任务，围绕落实创新深化、“315”科技创新体系建设工程和“三支队伍”建设战略部署，争取创新能级保持全省前列、进入全国第一方阵。

上海市世界经济学会副会长、华东师范大学经济与管理学院教授方显仓认为，2024版《全国公共信用信息基础目录》和《全国失信惩戒措施基础清单》涉及多项教育部门内容，当下如何拓展信用制度和信用奖惩机制在教育治理中的应用，引起教育领域专家学者越来越多的关注和研究，比如研究生、博士生招生中如何避免拟录取学生占用名额又放弃从而浪费和挤占招生教学资源？如何推动教育领域的信用修复，如何充分挖掘中国传统文化中诚信文化的精髓，助力高等教育可持续发展等，都是为我国教育领域信用体系建设、高质量发展的重大课题。