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人工智能的成熟和发展将是一个漫长的过程，需要我们立足战略高度，持续重视人工智能人才的培养。在人工智能人才培养中，技术至上是一个常见且需要警惕的误区。这种观念将人才培养简单地等同于算法和代码的传授，忽视了人文精神的培育。技术是一把双刃剑，人类在享受技术红利的同时，都面临过巨大的伦理挑战。如果人工智能人才缺乏对人类社会基本价值的认知，就可能导致技术滥用，甚至威胁人类生存等严重后果。

促进学前教育普及普惠和高中阶段学校多样化发展。学前教育作为国民教育体系的开端，是重要的社会公益事业。发展学前教育，必须坚持优质普惠。党的二十届三中全会要求“健全学前教育保障机制”，《纲要》强调稳步增加公办幼儿园学位供给，落实和完善普惠性民办幼儿园扶持政策。下一步应优化学前教育结构和供给，完善投入、师资等保障机制，提升学前教育的普及普惠水平。同时，在满足学前教育普及基础上，支持有条件的幼儿园招收2岁至3岁幼儿。发展高中阶段教育要坚持优质特色。党的二十大报告提出“坚持高中阶段学校多样化发展”，《纲要》对如何推进高中阶段学校多样化发展做出了明确的制度安排。一是统筹推进市域内高中阶段学校多样化发展。探索建立一批以科学高中为特色的普通高中，办好综合高中，推动中等职业教育与普通高中教育融合发展。二是加快扩大普通高中资源供给。适应高中阶段学龄人口持续增长的新形势，加大各级政府投入，通过新建一批、改扩建一批、转设一批，加快扩大高中教育资源。三是深入实施县域普通高中振兴计划。坚持问题导向，围绕配置优质资源、强化教师队伍建设、提升教育教学质量、创新办学管理机制等，健全县中发展提升长效机制。

　　中国反兴奋剂中心表示，在此事件的调查处理过程中，中国反兴奋剂中心向WADA和世界泳联及时通报调查进展，并提供了调查证据、处理决定和全部案卷材料。WADA对本案进行了充分审查，认为无法反驳曲美他嗪来自污染的可能性，案卷材料中的检测数据也符合污染可能，应认定运动员无过错或无疏忽。根据相关规定，为保护运动员的合法权益，不按兴奋剂违规处理且相关方未对案件提起上诉，处理结果不对外公布。