去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:zsm196512 《蜀相》教案教学目标：  掌握诗歌诵读的基本方法。

  2、了解诗歌常见的表现手法。

  3、多诵读，多推敲，理解诗中的言外之意。

  4、了解常见的艺术手法并运用其解读古代诗歌、体味意境。

  5、把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。

  6、感受诗人忧国忧民的、强烈的爱国主义感情。

 教学重点：  了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古诗的诵读。

  2、把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境。

 教学方法：  反复吟诵，细细品味诗歌蕴含的思想感情，感知诗歌的声韵美。

 2、 充分调动学生的参与意识，采用讲析和讨论相结合的方法。

  3、点拨法。

对于诗歌，点拨最能体现意境的语句或诗歌的特点。

 教学设想： 三听三读，层层深入地把握诵读；读中有品，以品带读，品读结合。

 课时安排：   1课时 教学过程： 一、导语设计 聊聊流行歌曲，带出唐朝乐队，说《梦回唐朝》，介绍大唐盛世和写作背景，明确教学任务。

 同学们知道老师刚才给大家放歌曲的原因吗？（缓解紧张情绪）想让大家知道我也曾和你们一样的年轻，不过现在老了；我也很喜欢流行音乐不过老师比较喜欢那些有一定文化底蕴的。

所以老师很喜欢唐朝乐队的歌。

唐朝乐队是中国当代最著名的摇滚乐队。

老师最喜欢他们的成名曲《梦回唐朝》。

喜欢这首歌，不仅仅是因为它好听，更重要的是这首歌总能将我带回大唐盛世。