1968年提出现代生命教育的是美国学者美国学者杰·唐纳·华特士。

首次提出生命教育的思想是在1968年，由美国学者杰·唐纳·华特士首次提出，这一概念一经提出即刻受到人们的高度重视，生命教育的思想经历了由被人们不熟悉到逐渐地被人所接受和认可的过程。

生命教育的两大价值有利于培育和践行“生命至上”的价值观生命教育的宗旨是捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，提升生命的品质，实现生命的价值。

它的首要意义在于肯定和重视生命的价值，把生命的价值摆在至高无上的地位。

2、有利于倡导和形成“生命化”的教育过程生命教育强调用生命去温暖生命，用生命去呵护生命，用生命去砥砺生命，用生命去滋润生命，用生命去灿烂生命。