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  • 发布时间:2025-02-09 01:10:42 来源:
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导读《通知》强调了四点工作要求。加强组织领导,教育部成立专项工作组,加强对各地招生入学工作全过程监管和工作指导。省、市级教育行政部门成立专项行动工作专班,加强工作部署、统筹指导和督促检查。县级教育行政部门要切实履行本地义务教育招生入学工作主体责任,认真实施专项行动,确保工作实效。细化工作安排,省级教育行政部门要制定本地专项行动实施方案并进行工作部署,根据专项行动重点任务,对义务教育学校招生政策开展全面排查,有针对性地调整完善相关政策并部署年度招生工作,开展招生行为全过程检查,并建立工作台账。加强宣传引导,各地教育行政部门要通过多种渠道和方式,加强招生政策宣传解读,积极宣传推广招生工作典型经验。对不实招生信息要主动发声、及时辟谣、释疑解惑。强化督导问责,各地教育行政部门加强对招生期间问题频发、舆情较多地区和学校的指导,对违规招生行为,发现一起查处一起,严肃追究有关责任人的责任。4月8日,教育部、河南省在郑州举行部省会商会议,深入贯彻落实习近平总书记对中部地区崛起和河南改革发展的重要指示批示,助力河南在中部地区崛起中奋勇争先、谱写新时代更加出彩的中原篇章。教育部党组书记、部长怀进鹏,河南省委书记、省人大常委会主任楼阳生出席会议并讲话,河南省委副书记、省长王凯出席会议。教育部党组成员、副部长王光彦,河南省委常委、秘书长陈星,省委常委、组织部部长王刚,副省长宋争辉出席会议。王光彦、宋争辉代表双方签署战略合作协议。

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陈杰表示,习近平主席近日与马克龙总统通话时指出,中方愿同法方保持高层交往,开好中法高级别人文交流机制新一次会议,推动教育、文化、科研等合作取得新进展。半年多来,中国教育部与法国外交部密切沟通,稳步推动会议筹备工作。陈杰介绍了会议最新进展及下一阶段中法教育合作规划。

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  第四是日本、菲律宾与中国互动以及各自国内的变数。众所周知,日本和菲律宾的最大贸易伙伴都是中国,日本和中国的贸易额,等于日美贸易额的两倍。所以,它们都在和美国做各种“秀恩爱”动作的同时,反复表明不希望影响与中国合作的态度。这种看似矛盾的现象,反映了一种政治经济利益结构极不平衡、需要调整的“病态”。最近王毅外长即将到印尼等东盟国家访问,必将推动中国与东盟关系发展,一边是与中国合作的阳关道,一边是与中国对立的独木桥,各方会如何选择呢?!

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