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山东省、广西壮族自治区、甘肃省、江苏省南通市、湖南省常德市、安徽省肥西县、上海交通大学、内蒙古师范大学锦山实验中学作了交流发言。各省级、计划单列市教育行政部门有关负责同志，教育部有关司局、直属单位和承担县中托管帮扶任务的部属高校负责同志，国家发展改革委社会发展司、财政部科教和文化司有关部门负责同志参加会议。11月1日，全国高校“传承红色基因、学思践悟中国共产党人精神谱系”北京市示范宣讲活动在中央礼品文物管理中心举办。教育部党组成员、副部长何光彩出席并讲话。
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全面落实增发国债资金管理使用全流程监管、项目全覆盖监管要求，明确不同领域、不同阶段项目监管重点，强化项目全流程监管。重点关注资金分配合理性。前置审核端点，将项目申报审核环节作为重点，取得兵团项目申报资料，结合兵团项目前期资料，分析是否存在违规行为。重点关注分阶段项目差异性。区分不同阶段项目建设特点，针对新建项目，重点关注前期各类审批手续办理情况，能否在要求时间内开工，工期安排是否合理等；针对在建项目，重点关注是否重复申报，核实已到位资金是否覆盖需求，避免国债资金重复支持。重点关注项目实施难点。深入一线开展现场监管工作，掌握每一个项目的前期手续、工程进度及资金拨付情况，充分了解基层在项目实施过程中遇到的难点和堵点，举一反三，与财政部门和项目主管部门探讨解决方案，发现问题及时报告财政部。
118论坛118网址之家打开对于产能问题，我们要从经济规律出发，客观、辩证看待。在市场经济条件下，供需平衡是相对的、不平衡是普遍的，适度的产大于需有利于市场竞争和优胜劣汰，这种现象普遍存在。有些方面把产能问题与国际贸易挂钩，认为出口商品多了就是产能过剩了，这是站不住脚的。中国每年大量进口芯片、飞机、大豆、原油等商品，那么这些商品的出口国难道都产能过剩了吗？