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在看望慰问陈俊亮院士时，怀进鹏说，陈先生是我国信息领域的老专家、老前辈，为我国科学技术发展和人才培养作出了突出贡献，树立了教书育人的榜样，我代表教育部党组向陈先生和教育系统广大教师致以新春的问候。希望广大青年教师学习陈先生等老一辈科学家心系祖国、淡泊名利的高尚品德，大力弘扬教育家精神、科学家精神，为强国建设、民族复兴伟业贡献智慧和力量。1月23日，教育部在京举办机关老同志迎春联欢团拜会暨新退休干部荣休仪式，教育部党组书记、部长怀进鹏出席并讲话。教育部党组成员、副部长王光彦主持活动。

加强教育合作，携手推进教育现代化。一是实施职业教育赋能行动，推进技能人才共育、职业教育标准共建，完善产教融合、校企合作机制，提升非洲工业化和农业现代化水平。二是实施教师能力建设行动，开展STEM教育、数字教育、职业教育等领域教师培训合作，不断加强非洲教师队伍建设，通过提升教师能力助力非洲跨越教育发展鸿沟。为落实上述行动，中国愿与非洲国家合作设立中非“中文+职业技能”教育区域发展中心、中非教师教育中心、中非数字教育区域合作中心。双方愿共享义务教育普及、贫困地区控辍保学经验，推动高校开展人才培养、联合研究和知识创新合作，推动教育助力妇女、青年共创未来，深化中非语言文化交流合作。三是实施数字教育共享行动，共同制定数字教育发展标准，共享数字教育平台和资源，加强开放教育合作，提升教师和学生数字素养，形成基于数据的教育决策与评价机制。

　　因此从这种意义上说，我们尤其要冷静、准确地把握美日各自的矛盾，特别要重视日本的动向，调动中日关系中的积极因素，注意克服消极因素，中日关系也要扣好第一粒纽扣，重建“战略互惠关系”就是今天中日关系的第一粒纽扣，进而也同样用“和为贵、稳为重、信为本”的方针来建立中日相处之道，牢牢掌握住中日关系的主导权。