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导读“这便是评教的意义所在。学生评教，绝不仅仅是根据个人好恶给老师打个分，而是对老师的教育教学方式给出中肯评价、提出期待和建议。这样，老师就可以站在学生视角对教学实践进行深度反思，进而改进教学质量。比如，一位教师通过评教得知学生更期待互动式教学，便增加了案例讨论环节，课堂氛围立刻生动了起来。”在上海交通大学马克思主义学院副教授梁钦看来，评教就像一份“教学体检报告”，可以为课程问题提供精准诊断。“教学内容太理论化、学生不适应老师课堂节奏等问题，都可以通过评教数据显现出来，为教学改革提供针对性建议。学校可据此调整课程设计，就像医生根据体检结果制定治疗方案一样。”
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方案提到，组建中央金融委员会，作为党中央决策议事协调机构；组建中央金融工作委员会，作为党中央派出机关，同中央金融委员会办公室合署办公。
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