三期必中肖Plus版V11.5.9-光山网

2023年7月，教育部启动实施全国新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划，每年遴选一批中等职业学校校长和高等职业院校（含本科层次和专科层次）从事一线教育教学的在职在岗骨干教师或具有绝招绝技的技能大师，进行为期三年的集中培养，旨在打造一批理想信念坚定、师德高尚、教育教学能力和专业实践能力突出的双师型名师（名匠），一批办学理念先进、办学定位准确、勇于开拓创新、精通现代职业学校治理的教育家型名校长。经省级教育行政部门推荐，专家综合评议，教育部确定了首批“三名”计划高等职业院校名师（名匠）培养对象210人、中等职业学校名校长培养对象50人，培养基地23个。

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立足财政监管主责主业，结合甘肃财政经济运行实际，坚持客观精准、扎实有效的原则，不断探索分析评估新路径，高质量、全方位做好属地地方财政运行分析评估工作。优化机制，建立健全与税务、统计、人民银行、海关及地方财政部门信息共商机制，通过《收入监管套表》、地方财政运行评估单等填报工作，分析全省及市县财政收入质量，关注财政支出重点、库款保障水平等指标体系，研判市县财政健康状况，对民生等领域专项资金现场核查中发现的问题，保持“零容忍”态度，第一时间督促整改，坚决维护财经纪律。重点监控，对地方“三保”支出等事项开展重点监控，多角度开展财政运行分析，加强财政运行形势研判，总结提炼更具可操作性、标准化的监控方法，及时反映突出问题和重大情况，助力地方财政经济稳健运行。深化交流，积极参加财政部地方财政运行月度分析视频会议，对每季度发言侧重点及时关注，扩展分析，在交流中进一步学习兄弟监管局先进做法，了解掌握全国各地财政运行状况，借鉴不同的分析方法和关注重点，不断探索日常监管分析内涵，提升财政运行分析能力。