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导读再次，重视过程性和发展性评价，促进学生德智体美劳全面发展。学校需避免“乐考”测试中过度关注“学生是否完成任务”“谁的名次更好”等结果导向的评价方式，而应从单一学业评价转向对学生德智体美劳全面发展的评价，助推评价体系更加客观健全。按照这一要求，“乐考”情境命题一般应包括：“明确素养表现—开发活动情境—明确任务目标—确定评价观察点—设计评分标准—形成评价报告”等流程。“乐考”的情境创设、活动形式和挑战难度也可突出多样化特点，集体性项目和个人项目相结合，过关类和挑战类兼有，让每一个孩子都能看到自己的进步，收获成长的自信、明确努力的方向。
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“这一信息显然有误，因为在（USADA所称的爆料）将近两年前，这一事件就由中国反兴奋剂中心上报并得出结论，WADA和世界泳联已进行详尽审查。”WADA在声明中说。
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其实，百年来的中日关系一直都存在谁来主导、走向何方的问题。当然这中间有美国的因素，因为日美在二战后至今的制度安排上，是美国在直接影响甚至在重大问题上主导着日本的一些外交决策。但是，在中日互动中，中方是主导的一方，而在建交之后开启的中日关系发展的热潮中，中方倡导的以“友好外交、人民外交、和平外交”为主要特征的中日关系发展，应该说一直是顺畅的。
大家发高手网免费公资料访问期间，两国总理同中德经济顾问委员会举行座谈，就双方经济界关切的议题交流沟通，并共同见证了双方经贸、农业、绿色发展等领域多项合作协议的签署。德国经济界代表表示，看好中国经济发展前景，将坚定不移继续深耕中国，为中德合作贡献力量。朔尔茨总理一行还访问了重庆、上海，深入了解中国经济社会发展和中德地方合作情况。