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导读 林剑表示，德（dé）国总（zǒng）理朔尔（ěr）茨应邀于4月14日至16日对华进行了正式访问（wèn）。在京期间，习近（jìn）平（píng）主（zhǔ）席（xí）同朔（shuò）尔茨总理会见，李强总理（lǐ）同朔尔茨总理举行会（huì）谈（tán），两国领导人（rén）就中德关（guān）系进行了坦诚（chéng）深入的（de）交流（liú），一致（zhì）同意继续加强战略（lüè）沟通，深（shēn）化互利合作，推动中欧关系稳定健康发展（zhǎn），反对“脱钩断（duàn）链”，共同（tóng）应（yīng）对（duì）全球性挑（tiāo）战（zhàn），携手为世界注入更多的稳定性和确定性（xìng）。
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会议强调，要紧紧（jǐn）扭住学习重点，原原本本学、逐章逐（zhú）条学（xué），联系实（shí）际（jì）学、带着问题学，在学习贯彻《中国共（gòng）产党纪（jì）律（lǜ）处分条例》上下功夫见（jiàn）成效，使学习党（dǎng）纪的（de）过程成（chéng）为增强纪律意识、提高党性修（xiū）养的过程。
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同时（shí），中日两国在战后一（yī）直就存在很多既（jì）有（yǒu）的矛盾，比如“东（dōng）亚（yà）争雄”的问（wèn）题、“历史认识（shí）”的（de）问题、台湾（wān）问（wèn）题、两（liǎng）国的领海（hǎi）划界问（wèn）题等（děng）等。近年来（lái），中日都在走向（xiàng）大国（guó）化（huà）的（de）进（jìn）程中，又（yòu）不断（duàn）地（dì）发（fā）生摩（mó）擦和碰撞（zhuàng）。一定程度上，这也是日方近（jìn）年少提（tí）甚（shèn）至不提“中（zhōng）日战略互惠关系”的原（yuán）因。
正版香港资料据悉（xī），教（jiào）育部于今（jīn）年7月印发通知启动高校“双带头人”教（jiào）师党支部书记（jì）“强国（guó）行”专项行（xíng）动（dòng），旨在创新落实立德树（shù）人根（gēn）本任务，不断强（qiáng）化高校“双带（dài）头人（rén）”队伍建设和作用发（fā）挥，充（chōng）分发（fā）挥示范引领作用，引导广大师生在以中（zhōng）国式（shì）现代化全面推进强国（guó）建设（shè）、民族复兴伟业新征程上砥砺新担当、展现新作为。