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高（gāo）等学校科学研究（jiū）优秀成果奖（人（rén）文社会科学（xué））是教（jiào）育部为表彰奖励高校哲学社会科学（xué）工作者取得（dé）的突（tū）出（chū）成绩（jì），鼓励严谨治学（xué）、勇（yǒng）于创新、铸（zhù）造精品，推动高校加快构建中国特（tè）色哲学（xué）社会科学、建构中国自主（zhǔ）知识体（tǐ）系的（de）重大（dà）举措。奖项于（yú）1995年设立，在高校领域及全（quán）国社科（kē）战（zhàn）线有着重（zhòng）要（yào）影响。第九届成果奖评奖工作于2022年年初启动，共（gòng）产（chǎn）生获奖成（chéng）果1496项（含香港、澳门高校获奖成（chéng）果）。其中（zhōng），著作论文奖1196项，咨询服务报告奖76项（xiàng），普及（jí）读物奖（jiǎng）21项（xiàng），青年成果奖203项。当地时间10月31日至（zhì）11月1日，2024年全球教（jiào）育会议在巴西福塔莱萨召开。会议围绕（rào）“科学（xué）、技（jì）术、创新（xīn）与（yǔ）数字（zì）变革”和“高等教育的公平（píng）机（jī）会、质量和（hé）流动性（xìng）”等议（yì）题进行讨论。教育（yù）部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会（huì）主（zhǔ）任陈（chén）杰出席会议（yì）并发言（yán）。

　　林剑表示，中国坚持走和平（píng）发展道路（lù），坚（jiān）定奉行（xíng）防御（yù）性（xìng）的国防政（zhèng）策，致力于维护亚太和世界（jiè）的和（hé）平与稳定（dìng），不对任何国家构（gòu）成威胁。当前地区安（ān）全风险主要来自（zì）个别域（yù）外大国在亚太拼凑排他性的“小圈子”，制造阵营对抗，特（tè）别是（shì）在（zài）南（nán）海地区兴风（fēng）作浪，唯恐天（tiān）下（xià）不乱。中方对此坚决反对（duì），希（xī）望（wàng）澳方正（zhèng）确看待中国发展和战略意图，摒弃冷战思维，多做有利于维（wéi）护地区和平（píng）稳（wěn）定的事，不要动辄拿中国说事（shì）。

　　双方还就共同关心的国际和地区问题交换意见，在乌克兰危机（jī）、巴以冲突等问题（tí）上深（shēn）入（rù）沟（gōu）通（tōng），强调共同为劝（quàn）和（hé）促谈、减轻危机外溢影（yǐng）响继续作出努力。