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2019年，教育部（bù）启动（dòng）实（shí）施（shī）全国职业院校教师创新团队建设项目，聚（jù）焦（jiāo）战略重（zhòng）点产业（yè）领域和（hé）民生紧（jǐn）缺领（lǐng）域专业，分年度、分专业建设国家级（jí）创新团队。在推进前（qián）两（liǎng）批共364个团队建设的同时，2023年11月（yuè），教育（yù）部公布（bù）了第三批（pī）国家级创新（xīn）团队，共有147个（gè）团（tuán）队入选。在国家级创（chuàng）新团队的示范（fàn）引领下（xià），各（gè）地各校（xiào）因地制宜做好（hǎo）省级（jí）、校级创新（xīn）团队（duì）整体规划和（hé）建设（shè）布局，按计划（huà）、分步骤建成（chéng）一批（pī）覆盖骨干专业（群）、引领教育教学模式改（gǎi）革创（chuàng）新、推（tuī）进人才培养质（zhì）量持（chí）续提（tí）升的创（chuàng）新团队网络（luò）。截至目前，全国已有（yǒu）20余个省份开展创新（xīn）团（tuán）队建设（shè）工作，省级（jí）创新团队数（shù）量从2022年（nián）的500余个上（shàng）升到2023年的（de）2000余个。创新团队（duì）的建（jiàn）设模式，为打造双师素质和（hé）双（shuāng）师结构俱优的“双师型”教师队伍（wǔ），探索（suǒ）出了一条有益的建（jiàn）设路径，对推动职教教（jiào）师队伍建（jiàn）设具（jù）有重要意义。

　　联合国安（ān）理会将在当地（dì）时间4月（yuè）18日下午，北京时间今天（4月19日）凌晨（chén）就巴勒斯坦成（chéng）为（wèi）联合国（guó）正式会员国的（de）申请进行表决。表决前（qián），安理会举行巴以问题高级（jí）别会议（yì）。中国常驻联（lián）合国代表傅聪（cōng）在（zài）会上发言指出，本轮（lún）冲突以极其惨烈的（de）方式警告（gào）国（guó）际（jì）社（shè）会（huì），不能再回（huí）避（bì）巴勒斯坦人民独立建国的夙（sù）愿（yuàn），不能再延（yán）续巴勒斯坦人民遭（zāo）受的（de）历史不公。巴以（yǐ）冲（chōng）突延宕70多年，以色列早已实现独立建国，但巴勒斯坦人民的自决权和建（jiàn）国（guó）权却长期遭到漠视（shì）。成为联（lián）合国正式（shì）会员（yuán）国是巴勒（lēi）斯坦独（dú）立建国的重要一步。巴勒斯坦已经重启申请成为联合国正式会员国（guó），中方（fāng）呼吁在随后的表决中，安理会所有成员（yuán）都本着（zhe）对历史（shǐ）负（fù）责（zé）的态（tài）度投下赞成票，支持巴（bā）勒斯坦（tǎn）国作为正式一员（yuán）加入联合国大家庭。

　　3月24日，新华（huá）社（shè）报道，《习（xí）近平关于金（jīn）融工（gōng）作论述（shù）摘编（biān）》分10个专题，共计324段论述（shù），摘自（zì）习近平同志（zhì）2012年11月至2024年（nián）2月期间的（de）报告、讲话、说明（míng）、演讲等120多篇重要文献。其中部分论述（shù）是第（dì）一次（cì）公开发（fā）表（biǎo）。