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　　其实，美日菲之间“秀恩爱”背后也暗藏（cáng）着很多不（bù）确（què）定（dìng）性（xìng），我（wǒ）概括为四大“变数（shù）”。第一是（shì）“特朗普变（biàn）数”，最近（jìn）美国（guó）的民调又显（xiǎn）示了（le）特（tè）朗（lǎng）普支持率高于拜登的情况，日本和菲律宾等对此当然也心知肚明，他们眼睛盯着（zhe）拜登，其实心里不得（dé）不惦记着特朗（lǎng）普（pǔ），尤其是如果特（tè）朗普再次（cì）出山，会如何（hé）收拾类（lèi）似“美日菲”这（zhè）类的烂摊子，会不会再（zài）来一次退出TPP的操作（zuò）呢？而且美国大选已经白热化（huà），特（tè）朗（lǎng）普和拜（bài）登越对抗，选（xuǎn）后的变（biàn）化可能越剧烈，日本、菲律宾不会不清楚这一（yī）点。

　　加（jiā）强（qiáng）党中央对金融工（gōng）作的集中统（tǒng）一领导，负（fù）责金融（róng）稳定和（hé）发展的（de）顶（dǐng）层（céng）设计、统筹协调（diào）、整体（tǐ）推进、督促落（luò）实，研究审议（yì）金（jīn）融领域重（zhòng）大（dà）政策、重大问题等。

《通知》明（míng）确，各地要建立健（jiàn）全“四个一”报告机制。一是学校一月一报告（gào），对疑似辍学或（huò）辍学的学生，及时纳入（rù）相应台账，并向（xiàng）主管教（jiào）育（yù）部门上报（bào）；二（èr）是县区一季度一复核（hé），每（měi）季度（dù）对各校报送的（de）辍（chuò）学（xué）学生（shēng）数据进行复核，每年春季、秋季开学时节，组织进（jìn）校、入户实地深度调研（yán）；三是地（dì）市一学期一调研，重点（diǎn）指（zhǐ）导各县（市、区）工作落实；四是省级（jí）一学（xué）年（nián）一（yī）评估，每（měi）学年（nián）组（zǔ）织对辖区内控辍保学工作（zuò）情况进行（xíng）评估和指导，并将（jiāng）评（píng）估结果报教育部。