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上海立信会计金融学院马克思主义学（xué）院副教授朱（zhū）丽（lì）莉副认为，信用教育的（de）社会治理功能：1、信用教育的人（rén）本属性。当前的（de）信用教（jiào）育应当服（fú）务于人，在满足人的需求后进而服务于市场经济（jì）和公共信用管理。2、信用（yòng）教（jiào）育在（zài）社会治理中（zhōng）的表现形（xíng）式（shì）。信（xìn）用教育的（de）进行让信用（yòng）治（zhì）理有广泛的信用主体作为群众基础，信用（yòng）教（jiào）育的运行让社会信（xìn）用治理可以进行思想（xiǎng）动（dòng）员，达（dá）到信用治理效能（néng）最（zuì）大化。3、信用教（jiào）育在社会治（zhì）理中的落实。其一是（shì）结合主动教育（yù）和被动教育（yù）的功效，保（bǎo）证事前教育，加强（qiáng）事后教育。开展广泛并（bìng）具有针（zhēn）对（duì）性的信用普法教育。

　　吴（wú）谦表示，网络安全是全球（qiú）性挑战，也是中国面临的严峻安全威（wēi）胁。推进网络空间部队建（jiàn）设，大（dà）力发展（zhǎn）网络（luò）安全防御手（shǒu）段（duàn），对筑牢国家网络边防，及时（shí）发现和抵御网络入侵，捍卫国家网络主权和信息（xī）安全（quán）具有（yǒu）重要意义。我们积极倡导建设（shè）和平（píng）、安全、开放、合作的网络空间，致力于同国际（jì）社会一道共同（tóng）构建网络命运共同（tóng）体。

　　另外（wài），近些年受经济下行、大规（guī）模减税降费、楼市土地市场低迷等影响，地方财政收入受到一定冲（chōng）击，而（ér）刚性支出有（yǒu）增无减。在财政收支（zhī）矛盾（dùn）不断加大（dà）的（de）背景下，地（dì）方（fāng）政府也有更（gèng）大（dà）的动力加强征管（guǎn），查漏补缺，依（yī）法（fǎ）依规征收该征收的税费。当然（rán），税务部门也要（yào）同时落实落细减税降（jiàng）费政策（cè），坚守不收“过头税（shuì）费”红（hóng）线。