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  • 发布时间:2025-02-04 06:56:46 来源:
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导读  林(lín)剑表示,德国总(zǒng)理朔尔茨应邀(yāo)于4月14日至16日对华(huá)进行了(le)正式访问(wèn)。在京期间(jiān),习(xí)近(jìn)平主席同朔尔茨总(zǒng)理(lǐ)会见,李强总理同朔尔茨总理(lǐ)举行会谈,两(liǎng)国(guó)领(lǐng)导人就中(zhōng)德(dé)关(guān)系进行(xíng)了坦诚深入(rù)的交流,一致(zhì)同意继续加(jiā)强战略沟通,深化互利合作,推动中欧(ōu)关系稳定(dìng)健康发展(zhǎn),反对“脱钩断链”,共同应对全球性挑战,携(xié)手为世界注入更多的稳定性(xìng)和确定(dìng)性。

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  民政部养老(lǎo)服务司从未组织开展(zhǎn)过“颐养家(jiā)园(yuán)建设”以及“个人普惠养老金方(fāng)案(àn)”等活动,请社会公众特别是老(lǎo)年人(rén)提高警惕,不轻信(xìn)来源(yuán)不明的相(xiāng)关信息,谨防(fáng)上当受骗(piàn),避免财产(chǎn)损失。

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吴岩指(zhǐ)出,自2022年12月中办、国办印(yìn)发《关于深化现代(dài)职业教育体系建设改革的意见》以来(lái),建设8个(gè)省域现代职业教育体(tǐ)系(xì)建(jiàn)设试点、2个国家级行业(yè)产教(jiào)融合共同(tóng)体、28个国家级市域产(chǎn)教联(lián)合(hé)体,职业教育服务区(qū)域经(jīng)济(jì)社会发展和国家战略的能力不断增强。他强调,构建职普融通、产教融合的(de)职业(yè)教育体系,要做好五方面工(gōng)作。一是做(zuò)实(shí)“一体”,探(tàn)索省(shěng)域现(xiàn)代职业教育体系建(jiàn)设改革试(shì)点。二是建(jiàn)强“两翼”,主动(dòng)布局市域产教联(lián)合(hé)体(tǐ),有序(xù)建设行业产教融合共(gòng)同体。三(sān)是办好三件大(dà)事。认真谋划“新双(shuāng)高”建设,积极推动“职教出海”,高质(zhì)量举办世界职业技术教育(yù)发展大会。四是打(dǎ)通(tōng)“四链”,实现“教(jiào)育链、人(rén)才链(liàn)、产业链、创新链”在纵(zòng)向上(shàng)内部融通,在横向上相互(hù)打通。五是打(dǎ)造(zào)“五金”。打造(zào)“金专、金课(kè)、金师、金(jīn)地、金教材(cái)”,以(yǐ)教学关键要素“小切口”全面推动职业教育“大改革”。

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